How learning to read and write influences the dialectal traits in -sC clusters
DOI:
https://doi.org/10.36505/ExLing-2010/03/0016/000136Keywords:
phonological knowledge, orthographic knowledge, dialectal traits, variation and changeAbstract
Words written with the initial graphic sequences “es+C” and “ex+C” raise many problematic questions to the phonology of European Portuguese since the production of these sequences is changing (Delgado Martins et al., 1996:302). This paper focuses on the analysis of how the speakers produce and segment these –sC clusters and on the variables that might affect these tasks. Therefore, we conducted a study to perceive what might influence the speakers’ phonological knowledge.
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